《表1 课程知识点：“互联网+”时代《会计学基础》在线开放课程建设与应用思考》

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《“互联网+”时代《会计学基础》在线开放课程建设与应用思考》

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传统的会计学基础教学内容授课过程中，过多的强调会计分录的编制。很多同学在学完基础会计后，印象最深的还是“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，而难以与会计实际工作流程相结合。如何根据实际会计工作需要，结合现有的课程内容进行内容重构，是这门在线开放课程要解决的重点问题。这需要课程组成员投入大量的时间和精力去思考，最终以会计工作任务驱动进行教学设计，将会计学基础教学内容分为会计核算理论概述、会计要素、核算起点、核算中间环节和核算结果五大模块的27个知识点，同时将实务在凭证、账簿和报表中进行穿插，做到逻辑清晰、理论与实务并重。通过该主线让学生理解会计基础工作就是填制凭证，以及登记账簿和编制报表的一个完整、连续、系统的过程（见表1）。