《表2 克隆巴赫系数分析：在线开放课程学习质量评价指标体系构建与应用》

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《在线开放课程学习质量评价指标体系构建与应用》

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本研究基于学习质量评价量化具体公式，对课前导学阶段影响学习者成绩的4个影响因素、课中研学阶段影响学习者成绩的6个影响因素和课后拓学阶段影响学习者成绩的4个影响因素为研究对象。将283名学生学习过程数据和学习结果数据导入SPSS 23进行统计分析，对课前、课中、课后三个阶段学习者成绩的影响因素进行可靠性计算，分析发现三个阶段的Cronbach's Alpha系数分别为0.842、0.802、0.829（见表2），表明本研究构建的在线开放课程学习质量评价体系指标具有较高的可信度。