《表一不同阶段创客课程的学习目标、组织形式、学习环境和适用学段》

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《面向人工智能创客教育的国际考察和发展策略》

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整合性课程是在项目型课程的基础上，培养学生成熟技术素养和项目研发能力的跨学科课程。该阶段课程主要适用于大学生和研究生。该阶段学生已有较强的跨学科知识基础，但需要继续深入学习人工智能的相关编程技术和项目开发技巧，熟练运用系统设计思维方法实现项目转型升级和产品化。主要学习活动场所是高校创客空间，同时社会性创客空间也是大学生创客活动的重要场所。项目设计与转型升级以及产品化是整合性课程的重要学习目标。该阶段的课程主要服务于学生日后自主创业和生涯规划，是大学双创教育的重要实践平台和人才诞生基地。