《表1 议论文框架：高中英语综合阅读教学设计的实践研究》
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理解文本大意（主题）及其呈现方式必定是一项核心能力。因此，有必要关注承上启下的过渡句和主题句，从中归纳出文本结构——议论文框架（见表1）。
| 图表编号 | XD0033673200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.05 |
| 作者 | 余文娟 |
| 绘制单位 | 上海市嘉定区第二中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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