《表1 基于数学史的数学文化内涵分类框架》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于数学史的数学文化内涵课例分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据西方学者所总结的数学史的教育价值以及课程标准所提出的数学的四类价值，我们将课堂上的数学文化内涵分成知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐和多元文化五个维度，具体内容见表1。