《表3 低年级阶段 (大学一、二年级) 选修课课程设置》

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《应用型本科高校英语专业选修课改革与建设——以贵州工程应用技术学院为例》

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低年级阶段（大学一、二年级），学生刚进入大学学习，其课程设置需要具有引导性，能满足学生兴趣和好奇心，能激发英语专业学习的积极性，能培养自主学习的意识、良好学习习惯和独立思考的能力，能打牢基础。对于进校英语基础相对差的学生，需要开设加强英语基础学习课程，对于英语基础较好的学生，需要开设英语拓展学习课程。此阶段课程设置如下表3所示: