《表4 一年级和二年级声调的描写统计及检验结果》

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《日本学生汉语语音学习难度考察》


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二年级学生在声调上跟一年级情况相似度也很高,我们对四个声调的难度值进行了平均,通过检验发现,两个年级在难度值上并无显著差异。如表4所示。