《表2 一年级学生书写能力数据统计》
网络学习空间为教师提供了变革课堂生态的技术支撑。基于数据进行教学目标设计,可以从经验的、笼统的、抽象的学情,转向具象的、现场的、个性的学情描述,精准定位学习起点。运用技术及时捕捉学习痛点,可以洞见真实的学习过程,为每一位学习者提供最适合的个性化学习路径。通过空间记录孩子的成长印记,可以使文字、照片、声音、视频都成为评价的数据,让数据的精准与教育的人文关怀共同促进学生成长。
图表编号 | XD00143612200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.01 |
作者 | 张幼琴、莫世荣 |
绘制单位 | 浙江省教育技术中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |