《表4 年级统计：公安大学生逻辑思维能力现状研究》

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《公安大学生逻辑思维能力现状研究》

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从年级统计结果看，大四学生排在第一，大三学生位列第二，他们略高于平均分；大一、大二学生分别排在第三和第四，低于平均分。调查对象为××警察学院学生，其大四、大三学生已经学习过相关逻辑学课程，而大部分大一、大二学生尚未学习此类课程，成绩的差异从一定程度上说明学习逻辑学知识的必要性。结果见表4。