《表2 一年级学生运动参考标准》

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《巧用互联网，打造班级健康特色教育》

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体育老师加入“空中运动场”，细致地关注孩子们的运动强度、难度和运动量。每一个孩子选择的运动项目不同，难定评价标准。同时，有些孩子动作随意、不规范，即使是每天运动，也达不到健身效果。所以，在班主任、体育老师和家长的共同协商下，初步确定了几项学生基本的运动项目，同时，根据学生的年龄特点和体能水平，提出了不同标准，引导孩子准确规范地运动（见表2）。首先规范了孩子们的运动难度和强度，同时也为家长的指导与评价提供了标准。