《表2 2013、2015年三年级学生汉字书写 (默写) 情况》
对学生语文能力的评价是一个开放并不断发展的问题,我们会在实践中不断摸索前行,不断完善语文学科评价体系,希望让每个学生在语文学习中都获得最佳的发展。
图表编号 | XD0045038600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 金振荣 |
绘制单位 | 黑龙江省伊春市教师进修学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
对学生语文能力的评价是一个开放并不断发展的问题,我们会在实践中不断摸索前行,不断完善语文学科评价体系,希望让每个学生在语文学习中都获得最佳的发展。
图表编号 | XD0045038600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 金振荣 |
绘制单位 | 黑龙江省伊春市教师进修学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |