《表3 一年级和二年级前后鼻音的描写统计及检验结果》

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《日本学生汉语语音学习难度考察》

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鼻韵母也是韵母学习的难点，我们将8个前鼻音和后鼻音分别进行了平均计算，并对平均值进行了两个年级的独立样本T检验，发现两个年级在前鼻音的难度值上没有显著差异，后鼻音的难度有显著差异。如表3所示。