《表3“统编本”一、二年级语文教材古诗时间范围分布表》

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《“统编”小学语文教材古诗选编分析——以低年级段语文教材为例》

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中国诗歌发展到唐朝达到了顶峰阶段。闻一多说：“一般人爱说唐诗，我却要讲‘诗唐’，诗唐者，诗的唐朝也。”（3）唐诗达到了登峰造极的境界，诗文充满灵性和激情，多表现出积极向上、自我完善的特点；唐朝的古诗体系格式完备，风格多样，在艺术价值和思想内涵等方面极具典范性，诗人用诗的形式表达着独特的文化自信。这种昂扬向上的精神符合现在的文化内涵和时代气息，小学低段教材选用这一时期的古诗，可以培养学生乐观向上、高昂奋进的精神，有助于其独特个性的养成，使其逐步树立正确的价值观和积极的人生态度。