《表3 统编本小学语文教材六下《古诗三首》导学单（节选）》

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《周期学习单在古诗词学习中的应用》

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《古诗三首》分别歌咏马、石灰和竹石三种物象，并借助这些特定的物象去映射某种精神，表达某种志向。这三首诗的作者分别是唐代诗人李贺、明代诗人于谦和清代画家郑燮。虽然诗人风格各异，写作年代差距甚远，诗句结构也各不相同，但却在表达的方法上有共同特点，即运用了托物言志的表现手法。这类诗就如一面镜子，折射出作者内在的品质和人物志向。因此，课堂上可以借助学习单（见表3）让学生将几首古诗关联整合、对比研究，有利于培养学生挑战性学习的探究意识，从而在古诗词品鉴过程中提升语文素养。