《表4“统编本”一、二年级语文教材古诗篇数分布表》

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《“统编”小学语文教材古诗选编分析——以低年级段语文教材为例》

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注：sky指“日积月累”的“识字、课文、语文园地”三类篇章的首字母

表4显示，一年级上下两册共有古诗13首，占sky课文总数的18.84%；二年级总共有14首，占sky课文总数的20%。可以看出，古诗在小学第一学段所占的比例比较大。小学低段的学生处于具体运算阶段，想象力丰富，好奇心重。从上文分析可知，低段选编的古诗通俗易懂，清新自然，教师教学过程中要抓住古诗的特点，回归古诗的本质，通过呈现音、画、实物等多样化的教学方式和手段，营造与古诗意境相符的情景，体现古诗的意境之美、音韵之美，增添学生学习古诗的乐趣。