《表4 救与不救的思考：高职思想道德修养与法律基础课教学中价值澄清法的实践应用》

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《高职思想道德修养与法律基础课教学中价值澄清法的实践应用》

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价值澄清学派批判传统灌输教育以传授德育内容为目标，教育方法古板，不受学生欢迎，难以取得好的效果，于是在教育方法上进行了创新改进，方式灵活多样。无疑，重视方法创新具有进步意义，但忽视内容又会走向另一个极端，在实践中我们知道，价值观教育的内容是学生形成正确价值观的重要方面。因此，应用价值澄清法进行高职价值观教育应注意不能忽视内容的重要性。以思想道德修养与法律基础课来说，应用价值澄清法创新教学模式，需要在夯实内容的基础上才能有效地提升学生解决问题的能力。理想需要内容来升华、行动需要内容来指引。忽略内容的重要性，无法仅凭方法、模式的创新形成正确的人生观、道德观与法制观，也就无法使学生更好地适应社会环境的变化。因此，只有培养学生价值澄清能力的同时重视价值观教育内容，才能使高职价值观教育真正落到实处。