《表1 实验教学前与实验教学后知识习得测验成绩》

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《“水牛cytB基因遗传多样性和自然选择”探究性实验教学》

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教学评价数据（表1）表明，该实验项目教学有助于学生知识的获取，学生实验结束后测验成绩比实验教学前成绩平均高出8.96分。对不同类型学生测验成绩分析表明，未学习过实验设计的学生成绩提高了9.70分，未学习过遗传多样性的学生成绩提高了8.58分，未学习过选择作用的学生成绩提高了8.88分。