《表4不同教学模式下实验组与对照组汉字习得情况阶段性测验结果》

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《情景教学模式在初级对外汉字教学中的应用研究》

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综上可见，在有效性与稳定性方面，情景模式在对学生汉字形音义，特别是形义关联能力的提升上有显著效用，其中，对非汉字圈学生效用尤甚。且此模式短期内见效既快，效果又佳，而长期来看虽其效果不如短期内显著，但依然是汉字教学模式之首选。