《表4 实验后实验班与对照班学业成绩差异对比》

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《多维实践英语教学模式的实证性研究》

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实验前，我们将成绩无显著性差异作为选取对照班的标准之一。实验结束后，我们采用四级真题对受试学生进行后测。对于测试结果，我们采用独立样本T检验进行了分析，结果表明实验后实验1班和对照1班在成绩上没有显著差异，而实验2班和对照2班在成绩上有显著差异（见表4）。