《表1 实验班级与对照班级学业水平测试成绩分析》

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《绘本与课本融合促进小学生思维品质发展的研究》

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定量研究工具是市英语学业水平测试卷，数据收集后用SPSS软件进行分析（见表1）。通过分析班级学生前测与后测成绩的差异，确定绘本与课本的融合对小学生学业水平发展的作用。从实验前后考试成绩分析，可以看出实验班成绩逐步上升，尤其是考察学生中高阶思维的题目内容设置，由此可见，绘本与课本融合不仅提高学生学习积极性，更提升其学业水平成绩。