《表2 变量的描述性统计、相关系数和信度值 (N=445)》

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《导师—同门支持、科研自我效能感与研究生科研创造力的关系研究》

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注1:M代表平均数，SD代表标准差；**代表p<0.01。注2:表中斜对角粗体字部分为各变量的Cronbach’sα值。

相关分析是回归分析的前提，变量之间只有存在显著的相关关系，才能进一步进行回归分析，变量之间的相关程度越高，回归分析结果的可靠性越强。表2列出了各变量的均值、标准差和相关系数。分析结果表明，导师支持、同门支持、科研自我效能感和科研创造力两两之间的正相关系数均在0.01的水平上显著，且均处于中度相关水平，适合进一步开展回归分析检验。