《表4 导师支持、科研自我效能感和科研创造力的回归模型分析结果 (N=445)》

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《导师—同门支持、科研自我效能感与研究生科研创造力的关系研究》

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注:***P<0.001，*P<0.05。

本研究采用层次回归分析方法，对导师支持、科研自我效能感和科研创造力三者间的关系进行检验，分析结果见表4。模型1和3为只包括控制变量的基准模型，模型2、4、5和6为主效应回归模型。所有回归模型中，方差膨胀因子（VIF）均小于2.073，远小于10的临界值，说明回归模型的多重共线性问题较小或不存在，分析结果具有可靠性。