《表2 化学与生物化学系低年级阶段理论课与实验课》

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《美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学专业创新人才培养策略》

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UCLA的课程体系中包含大量的实验课，特别是在化学这类以实验为基础的学科。低年级课程阶段，实验课通常与理论课相互配合开设（表2）。一方面，学生通过完成实验加深对课堂所学理论知识的理解；另一方面，扎实的理论基础有助于学生寻求和建立解决问题的思路与方法，并在实验课中得以体会和应用。