《表2 不同年级生物学积极学业情绪与生物学认知投入的相关分析(r)》

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《中学生生物学积极学业情绪与认知投入的关系研究》

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注:*表示p≤0.05；**表示p≤0.01；***表示p≤0.001

对不同年级学生的生物学积极学业情绪及各因子和认知投入进行相关分析，积极学业情绪以及积极学业情绪下的各因子与认知投入均显著正向相关，结果如表2。