《表2:按分类表对数据分析素养的水平划分与素养体现的分析》

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《布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数据分析研究——以“统计图表与用样本估计总体”为例》

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在具体分析和设计每个知识点时，不同的章节会有所不同，大体上可以先把目标按表1进行分类，然后对应按表2填入分类表中.下面以“统计图表与用样本估计总体”为例，介绍具体的操作过程.