《表1 思维导图授课模式》

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《思维导图在对外汉语汉字复习课中的应用探析》

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资料来源:李满月，2011。

在汉字复习课中，为了强化学习者汉字的书写能力，我们主张采用手绘的方式制作思维导图。留学生的汉字书写水平有限，在绘制导图时汉字书写可能会出现一些错误，也会有一些语法不规范和语句不通顺的问题，但这些都是留学生汉语水平的真实反映（冯冬梅，2017）。手绘思维导图需要的材料有白纸（一般是A4纸）、各种颜色的笔（如水彩笔、彩色铅笔），并保证至少20分钟不受干扰（谢华，2014）。汉字教学和其他教学存在一致性，大体可以将教学步骤分为导入、展开和总结三步。表1是根据惯用模式引出利用思维导图进行教学的一般模式。