《表1 实验班和控制班词汇检验结果 (测试前)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《艺术类专业大学生英语词汇学习策略研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表1可以看出，实验班的平均得分为34.09，控制班的平均得分为34.16。实验班的标准差是2.95，控制班的标准差是2.77。研究人员使用Z-test的统计分析来检验实验班和控制班学生在研究前词汇测试的表现差异。数据（Z=0.11<2.58=Z （0.01/2）） 表明，实验班学生与控制班之间的平均得分差异不大，换句话说，两班的学生在研究前的水平都是相同的。实验班的平均得分略低于控制班，实验班的标准差为2.95，控制班的标准差为2.77。标准差可以告诉我们所有分数的平均偏差。标准差越大，偏离分布中心点的分数越高；标准偏差越小，越接近分数中心点。通过表1，我们可以推断出实验班的分数比控制班的分数平均偏差要大得多，而且我们也得出结论，实验班的学生在英语水平上比控制班的学生略差。