《表2 实验班和控制班词汇检验结果 (测试后)》

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《艺术类专业大学生英语词汇学习策略研究》

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表2可知，这两个班级的实验结果有很大的不同。实验班的得分平均值是37.15，控制班的平均值是33.75。实验班的标准差是2.82，而控制班的标准差是3.14。结果表明，两个班的参与者在词汇知识方面有了一定的提高，而在培训后，实验班学生的表现要优于控制班学生。从上述表中，我们可以看到实验班的平均得分是37.15，高于控制班的33.75，两个班级的平均差是3.4。Z值为5.01>2.58==Z（0.01/2）。这意味着在测试后的0.01水平上的两个类之间有一个重要的区别。通过对测试后结果的分析，我们可以得出结论，实验班学生的学习成绩比控制班学生取得了更大的进步，也表明词汇学习策略的训练在词汇学习中是有效的。