《表3 学习方式影响因素分析结果 (两水平模型)》
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注:*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001
如表3所示，教师因素对学生学习方式转变具有显著影响。在控制其他预测变量不变的情况下可得到如下结果:
| 图表编号 | XD0024662800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.01.20 |
| 作者 | 张亚星 |
| 绘制单位 | 北京师范大学教育学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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