《表1 讨论课考核内容：应用主导下的电工电子课程群重构与实践研究》

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《应用主导下的电工电子课程群重构与实践研究》

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通过开设讨论课，提高学生在教学过程中的参与度，激发学生学习的积极性和主动性，在系统地掌握电工电子技术基础理论的基础上，培养学生综合运用科学理论方法和技术手段分析并解决实际工程问题的能力。在讨论课的教学活动中培养学生的系统思维和工程推理能力、信息收集和处理能力、沟通交流和团队合作能力以及工程的价值效益意识。为进一步培养拥有良好的工程素质、较强的工程实践能力和创新精神的工程技术及管理人才的最终目标打下基础。将讨论课的考核结果作为课程考核的一部分（见表1）。