《表1 两组教学模式的对比》

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《基于PBL理念的高职《日化产品制造技术》开放实验教学模式探讨》


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将PBL教学法运用于实验组的各个教学环节中，对照组采用传统的教学方法，在教学过程各环节中实验组与对照组的具体对比如表1所示。

图表编号XD0023229900    严禁用于非法目的
绘制时间2018.06.28
作者王东、曾平莉
绘制单位浙江医药高等专科学校、浙江医药高等专科学校
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