《表1 两组实习生的教学质量对比(分,±s)》
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《在冠心病教学中应用CBL联合PDCA循环教学模式的探索》
观察组实习生的临床基础检查、疾病诊断、临床基础操作以及病历书写评分均高于对照组,P<0.05。详情见(表1)。
图表编号 | XD00199291700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.31 |
作者 | 赵新华、王莹、李群星、周艺、尹德录 |
绘制单位 | 连云港市第一人民医院心血管内科、连云港市第一人民医院心血管内科、连云港市第一人民医院心血管内科、连云港市第一人民医院心血管内科、连云港市第一人民医院心血管内科 |
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