《表1 非正式学习的能力情况》

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《基于智能手机的大学生非正式学习调查与教育策略研究》

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在非正式学习的学习能力上，48.49%的大学生表示在利用智能手机进行网络活动时，清楚自己进行非正式学习的目标；其他的则表示不一定清楚或者完全不清楚自己进行非正式学习的目标（见表1），可见大学生对非正式学习的目标还不能做到都很清晰。33.94%的大学生表示在利用智能手机进行非正式学习时，有能力制定一个周密的计划来达到自己的学习目标，而49.7%的表示不确定，此外表示不太同意和完全不同意的占19.37%。可见学生进行非正式学习的学习规划能力总体上还偏低，学习规划能力有待提高。