《表1 访谈内容结构表：正规教育环境中的非正式学习研究——基于建构主义学习理论视角》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《正规教育环境中的非正式学习研究——基于建构主义学习理论视角》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

J大学位于中国东部J省的省会城市，自成立以来就肩负着推动终身教育体系和学习型社会构建的职责，在该校探索非正式学习经验，有助于促进终身学习，契合该校办学使命。为了解决以J大学作为个案调查，样本较小、代表性不强的难题，研究引入建构主义学习理论对研究素材进行整理。通过理论与个案研究结合，一方面让“个案的认识更加深刻，意蕴更加博大，应用范围也更加广阔”[4]；另一方面赋予非正式学习经验以意义，将经验世界与理论世界联系起来，而不是停留在浅层的现象描述（访谈维度见表1）。