《表2 模型参数估计结果：内容、态度与知识建构——线上学习社区中的互动质量研究》

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《内容、态度与知识建构——线上学习社区中的互动质量研究》

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注：*表示p<.05，**表示p<.01，***表示p<.001

上式中，P（知识建构i）为i类别知识建构发生的概率，依次是信息分享、深化认知、意义协商和应用新知。P（对照组）为对照组“其他知识建构类别”发生的概率。β0是模型的截距，β1、β2、β3、β4分别是讨论内容、互动方式、态度情绪、地理位置的参数，对照组分别为评价其他学生、提问响应、一线城市。分析工具为R3.5.1软件的Multinom(nnet库）函数，采用最大似然估计法。该模型的具体参数估计结果如表2所示。