《表2《高级英语》课程成果评价标准表》

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《基于成果导向的《高级英语》课程标准建设探索》

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课程标准中关于课程的总体评价重过程，体现学生自主学习成果及课堂语言输出质量在评价中的重要性。综合运用师生评价、生生评价等多元评价方式，提高学生的学习兴趣，培养学生客观评价、团结协作的优良品质。学生的课程总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成。过程考核学生完成学习任务的成果，主要包括单元测试、口头陈述、写作等为主的学习成果，同时也对学生的学习态度、团队精神、网络平台学习投入和课堂表现等学习过程进行考核。在终结性考核中，采用闭卷笔试形式，题型建议包含听力题、词汇题、语法题、人文知识题、阅读理解题（包括单项选择和开放性问答题）、中英互译及写作题等，主要从字、词、句法、篇章层面考察学生英语技能，同时通过开放性问答试题检测学生思辨和语言运用能力。