《表1 大学英语四(C班)课程预期学习成果对应表（示例）》

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《基于OBE（成果导向）教育理念的高校大学英语新教学方案的构建——以内蒙古科技大学为例》

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基于OBE教育理念的大学英语教学课程的设计要充分考虑到每次课所要达成的学习成果，即章节内容、重点和难点、课堂教学方法或活动等都必须与预期学习成果明确对应。以大学语四课程教学内容为例，表1展示了每一单元“预期学习成果”的知识点和学习活动与预期学习成果的对应。其中，每项知识点和学习活动后面括号内标注了其对应的预期学习成果。预期学习成果（Learning Outcomes）在表中以LO表示。