《表3《网店运营》课程预期学习成果描述》

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《基于“悉尼协议”的《网店运营》课程教学改革》

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课程评价的总体原则是体现基于悉尼协议的PDCA（PlanDo-Check-Action）循环改进流程。在一轮教学过程中，主要通过学习成果评价量表、课程学习经验及满意度问卷调查等多种方法，及时了解学生在本课程中的学习体验、学习经历、学习收获，并及时进行课堂策略的微调。在一轮教学结束后，主要通过用人单位调查、毕业生调查，对课程目标及课程内容设置进行优化。实践证明，经过多轮PDCA循环优化之后，本课程的教学效果明显提升，学生满意度非常高。