《表一：《网店运营》课程“双线并进”课程思政并进内容》

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《《网店运营》课程“双线并进”教育模式的设计与实践》

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课程思政建设需要借助于具体的教学内容展开，教学内容是专业性、技术性知识体系的体现，师生通过教学内容形成对话、交流、共感，并经由知识的分享上升为价值观念的分享和碰撞。教学内容建设主要包括课程标准、辅助教材和教学资源包等。课程思政改革对《网店运营》课程的内容进行改革和更新，将《电子商务法》知识、诚信教育、法律意识教育、职业道德教育融入专业课程标准。针对《电子商务法》规定的电商经营者准则、虚假交易、平台责任与义务等条文相关解读，从学情出发与网店运营课程标准的内容进行分析，整理两者之间相互融合的切入点，列出知识点融入的对应表格（见表一），有针对性的对部分内容进行课程思路教学资源包。依托于思政融入教学案例的教学资源包建设，让思想政治教育的理念与网店运营的案例实践相结合，引导学生置身于案例的实践讨论，充分发挥个人主观能动性，进行专业技能学习的基本精神教育、培养团队合作意识与纪律意识、专业化的职业精神塑造。在《网店运营》课程考核时要结合课程思政的培养目标，增加对课程思政如职业道德、法律知识、法规意识等与电商运营人员紧密相关的思想政治素养考核。在平时考核成绩中也可注意记录和考查学生在学习和实践过程体现的思政素养。