《表1 混合式教学设计方案质量评估工具》

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《什么是混合式教学设计的难点——基于Rasch模型的线上线下混合式教学设计方案分析》

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在已有关于混合式教学设计研究[3]34[9-10][11]91-92的基础上，参考《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件，初步确定了包括目标设计、评价设计、内容设计、方法设计和资源设计五个方面的指标体系，作为混合式教学设计方案质量评估工具。考虑到教学设计尽管是教师行为，但其目的是为了学生的“学”，混合式教学尤其如此，一切教学行为都是为了支持学生的自我建构，因此研究引入了Illeris学习的三个维度（动机、内容和互动）补充和修改了具体的指标内容[12]，引导营造良好的学习环境。经多位专家的多轮讨论、试评等环节，最终确定了混合式教学设计方案质量评估工具，包括五个维度20项指标，（见表1）从学习的三个维度来看，20项指标的分布如图1所示。