《表2 口语表达能力总体及各要素均值统计》

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《核心素养背景下民族高中学生思想政治学科表达能力的现状及对策研究》

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聚焦口语表达能力，民族高中学生口语表达的各个维度均处于较低的水平。其中又以积极性均值最低，可以看出民族高中学生表达意愿不高，这既是导致表达能力弱的原因之一，又是民族学生表达能力不高的必然结果。总体来说，民族高中学生的口语表达能力较弱，重点表现在表达积极性较低、无法用专业词汇精准表达见解以及表达内容不成体系。如表2所示。