《表1《学生对写作反馈方式的态度及反馈形式对写作质量促进的调查问卷》结果分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于同伴互评+师评的多元动态写作课评价模式探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

正如表2所示，有59.09%的学生希望得到句式的多样性的反馈；有50%的学生希望得到文章内容的批判性思考的反馈；有45.45%的学生希望得到语法的准确性、内容的逻辑性、用词的复杂性的反馈；有40.91%的学生希望得到段落内部组织结构、词汇的丰富性的反馈；有36.36%的学生希望得到用词的准确性、主题的准确性的反馈。