《表8 学前儿童家庭支持在儿童性别上的差异检验》

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《学前儿童家庭支持现状与促进策略》

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独立样本t检验的结果表明，学前儿童在总体家庭支持和生活支持、心理支持、游戏支持三个维度上存在性别差异。其中，在总体支持、生活支持和游戏支持上，女生的得分略高于男生（P<0.05），但在心理支持上，女生的得分显著高于男生（P<0.001）。（见表8)