《表1 领导者授权行为代表性的维度划分》

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《“赋能”还是“负担”领导者授权行为对员工工作行为影响的双刃剑效应探究》

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从组织情景视角来考虑，领导者授权行为指的是在组织中具有一定地位和权力的领导者，通过鼓励下属自我驱动、自我管理、集体决策、提供指导、信息分享等方式，将权力下放的行为（Arnold et al.，2000；see also Ahearne et al.，2005）。领导者授权行为致力于通过鼓励下属的自我控制和独立行动，培养下属的自我管理技能（Pearce&Sims，2002），并将其培养成自我领导者（Vecchio et al.，2010）。这种视角强调授权能够促进权力共享、自主决策和自我掌控，且经常作为授权的指标（Kirkman&Rosen，1999）。学者们根据定性研究的结果，对领导者授权行为所包含的内容维度进行了划分。目前被实证研究广泛运用的维度划分包括Konczak等（2000）、Arnold等（2000）、Pearce和Sims （2002）、Ahearne等（2005）和国内学者王辉等（2008）划分的维度。领导者授权行为代表性的维度划分如表1所示。