《表1：小学语文个性化习作教学的问题及对策》
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通过表格的方法督促教师在评价时三思而后行，让学生在评价的过程中获得教师的客观点评，从而积极发扬优点，避免习作评价出现不够客观的偏袒情况出现。
| 图表编号 | XD00227206700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.18 |
| 作者 | 权红梅 |
| 绘制单位 | 江苏省徐州市民富园小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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