《表3 职业能力目标教学内容分析表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于课企合作的体育场馆管理课程CBE教学模式探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

2.课程总体目标。按照与职业或工作关联的紧密程度来分，可以分为一般素质（基本素质）和特殊素质等。职业素质既应包括身体素质、心理素质、科学文化素质和思想道德素质等基本素质，又应包括集沟通交流、数字应用、信息技术应用、团队协作、问题解决、自我学习与管理发展等通用职业素质，还应包含从事具体职业所应该具有的专业知识、专业能力、职业情感、职业价值与职业道德等专门职业素质和适应不同职业和岗位变更所需要的发展性职业素质。基于此理论观点，结合体育场馆服务岗位工作任务分析，体育场馆管理课程的教学对象对应的职业能力应包含知识目标、能力目标和素质目标三个部分，见表3。