《表6 体育干预前后留守儿童合作意识与能力的变化分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《课外体育活动对农村留守儿童的心理干预研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据对留守儿童有关合作意识与能力方面的调查统计发现（表6），课外体育干预有利于留守儿童合作意识与能力的培养，体育干预之前在喜欢团队体育活动这一选项中，偏重和严重喜欢的由9.9%和3.4%上升为15.0%和7.9%.体育干预后留守儿童的集体关注程度也有所上升，从不关注集体活动的人数由40.1%减少为24.1%，严重关注的由5.9%上升为15.6%.体育干预后从不与周围人相处的留守儿童由原来的27.9%减少为18.4%.体育教学实验干预留守儿童的合作意识与能力后，调查统计分析得出（表4），留守儿童的合作意识与能力在课外体育活动干预前后出现了显著差异（P=0.017<0.05）.