《表1：高中人文地理实验价值及设计原则》

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《高中人文地理实验价值及设计原则》

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实验步骤：（1）通过电视宣传、网络宣传、报纸、访谈等手段对当地的特色景观进行了解，并进行统计（见表1）。（2）班级分成6个小组，每个小组分配不同的景观进行实地调查。（3）组内各个组员分配不同的任务，如调查景观历史、附近交通、景观的知名度等。（4）各个小组在实地调查过程中详细记录景观信息，绘制调查表，并拍摄景观的相关照片。组内分析景观的优势和劣势，并提出对应的措施。（5）小组在班级内对景观情况进行介绍，发表自己的看法。其他小组可对其进行讨论和补充。（6）班级景观信息进行整合，并在地图上对景观之间的相对位置关系进行标注。（7）撰写调查报告（见表2）。