《表1 融合课堂教学实施现状案例》

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《小学段融合教育课堂通用学习设计的实践运用》

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研究之初，研究者共计听了21节（语文12节，数学9节）有特殊教育需要学生的融合教育随堂课，按照学习内容支持、学习策略支持、学习情感支持对融合教育课堂教学实施现状进行分析（见表1）。