《表1 微课融合下的HPS教学案例——“元素周期表”》

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《微课融合的HPS教学模式》

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微课是现代信息技术和学科教学相融合的产物，正广泛地应用于实际教学中，其短小精悍的特点符合现代学生认知规律。自从新课程改革以来，人们对于HPS教学的关注度越来越高，但是如何将科学史、科学哲学有效地融入到教学之中，是当前教育工作者面临的难题之一。笔者将微课与HPS教学相融合，以人教版化学2第一章“物质结构元素周期律”第一节《元素周期表》为例，探究微课融合下的HPS教学的实际应用与意义。 （如表1所示）